Membangun Kembali Relasi Akademik
Hubungan yang lebih dekat antara dosen dan mahasiswa bukan berarti menghilangkan profesionalisme. Sebaliknya, relasi akademik yang sehat justru dapat memperkuat proses pembelajaran. Mahasiswa menjadi lebih berani bertanya, lebih terbuka menyampaikan kesulitan, dan lebih percaya diri mengembangkan potensinya.
Di sisi lain, dosen juga dapat memahami kebutuhan mahasiswa secara lebih utuh sehingga proses belajar tidak hanya berorientasi pada penyampaian materi. Pada akhirnya, kualitas pendidikan tinggi tidak hanya ditentukan oleh jumlah dosen, kecanggihan teknologi, atau megahnya fasilitas kampus.
Sebab yang juga menentukan adalah apakah mahasiswa merasa memiliki seseorang yang benar-benar hadir ketika mereka membutuhkan arahan. Karena di tengah kampus yang terus berkembang, tidak sedikit mahasiswa yang diam-diam masih mencari satu hal yang sederhana: sosok dosen yng tidak hanya mengajar, tetapi juga benar-benar mendampingi.
